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做孩子成长的合伙人,让幸福获得正解
本是心血来潮租下的郊区小院,结果带着孩子在暑假小住了两周之后,就离不开了。作为自然教育爱好者,她带着孩子们参加各种自然体验活动,彻底搬到乡下,根据自己的时间和状态去亲近土地、深切地体验生命和四季的流动。
家长们购买各种教育“服务“已然是一种高度结构化的儿童活动和“项目”,但孩子们只有在留白的环境中,才能拥有更多的空间和创造。戴亚楠带着孩子一起过着自给自足的乡间生活,种菜、种树、爬山、观物,她深刻地体会到,孩子从自然中学习到的远比伏案课本与培训来得多。
抛弃标准 看见孩子
“我们所有的焦虑其实是来源于我们用一个唯一的标准,去来衡量所有的孩子。我们的教育热衷于设定标准,把某个本来很好的事物作为技能加分项,但是对于如何爱上却不屑于投入精力。”戴亚楠说。
看看周围,“不听话”的小孩长大反而更能够掌握自己的人生,因为他们拥有心理自由,不怕成为少数派。在这个匆忙的时代里,大多数人都被外界因素影响着,无论是商界还是艺术界,就像投资界的风口理论,追随者似乎更安全。但在人生中做一个失去自我的追随者,难以真正获得幸福。
“我们太鼓励外在的光鲜标签,太少关注‘我’如何成为一个笃定特别的存在。”戴亚楠说。
“这个连接其实对我们现代人来说,是一个特别大的一个挑战。首先,作为成年人,无论你的角色是父母还是老师...你是不是也被看到,被珍视作为一个人的独一无二。”
没有人想做一个复制品,所以我们在教育里面,怎么样通过各种各样的机会,哪怕是小小的一点,能够看到,能够让孩子感受到,他是被珍视的,他是独一无二的。若你有幸,曾感觉到那个被珍视的时刻,就该去把他传给他人传给孩子。
未来教育是关于美的教育
问到关于未来的教育的想象,戴亚楠的心中,早就有了雏形。
在她看来,未来教育是关于美的教育,是把美和艺术带到生活里的教育。它不仅发生在课堂上,更多发生在父母跟孩子在一起的时候,创造美好的事物,艺术、自然,还有生活的每一个细节。
戴亚楠觉得,这一代的父母学了特别多的理论,在他们特别焦虑地去学习育儿的时候,其实往往忽略了特别重要的一点,如果你过得不幸福,你在孩子眼中一直在焦虑、奔波在各种培训班之间,那孩子很可能觉得,你是一个特别无趣的人,孩子是无法从生活里感知到幸福和快乐的。
美是活着和生活之间的分界线,美育是同等经济条件之下,活得更有趣更自信更舒适更幸福的生活方式。
著名画家丰子恺一直以极大的热情呼吁大家要重视儿童美育。他说:“我无论何等寂寞,何等烦恼,何等忧惧,何等消沉的时候,只要一唱儿时的歌,便有儿时的心出来抚慰我,鼓励我,解除我的寂寞、烦恼、忧惧和消沉,使我回到儿时的健全。”
(采访:Ginger;图片提供:戴亚楠)
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